Υπάρχει η άποψη ότι απαιτείται η βοήθεια ενός προπονητή για την οικοδόμηση μιας επιτυχημένης καριέρας για ειδικούς που έχουν ήδη εργασιακή εμπειρία (από 1 έως 5 χρόνια), γνώσεις και δεξιότητες, αλλά δεν ξέρουν πώς να τα πουλήσουν σωστά και σε υψηλή τιμή στην αγορά εργασίας. Αυτό είναι σίγουρα αλήθεια. Πιστεύω όμως ότι πρέπει να σκεφτείτε τη μελλοντική απασχόληση πολύ νωρίτερα, ακόμη και ως φοιτητής.
Είναι όταν ένα νεαρό άτομο είναι δυναμικό, ανοιχτό σε όλα τα νέα, ενδιαφέροντα, συναρπαστικά, όταν το φορτίο των στάσεων και των περιοριστικών πεποιθήσεων δεν τον πιέζει ακόμη, αξίζει να σκεφτούμε την επιχείρηση της ζωής του.
Συνήθως, η διαδικασία εύρεσης εργασίας για έναν πτυχιούχο έχει ως εξής: είτε οι γονείς του «τον συνδέουν» μέσω γνωστών, είτε ο νεαρός ειδικός αναζητά μόνη του δουλειά, συχνά όχι στην ειδικότητά του. Μερικές φορές οι νέοι ειδικοί δεν έχουν μόνο επαγγελματική εμπειρία, αλλά και την ικανότητα ανάλυσης της αγοράς εργασίας, αξιολόγησης εταιρειών, επιλογών κενών θέσεων και πλοήγησης στο επίπεδο των μισθών.
Οι χθεσινοί μαθητές αδυνατούν επίσης να διαμορφώσουν μια αντικειμενική γνώμη για τους δικούς τους πόρους και ευκαιρίες: κάποιος τους υποτιμά υπερβολικά, ενώ κάποιος, αντιθέτως, τους εκτιμά πολύ πολύ και εκπλήσσεται όταν τους απαγορεύεται η απασχόληση.
Πότε είναι σκόπιμο να στραφείτε σε προπονητή καριέρας;
Κατά τη γνώμη μου, εάν ένας μαθητής έχει την επιθυμία να πάρει μια πραγματικά καλή δουλειά, και στη συνέχεια να δημιουργήσει μια λαμπρή καριέρα σε μια διάσημη εταιρεία, ή αργότερα να οργανώσει τη δική του επιχείρηση, τότε ο προγραμματισμός για την επίτευξη αυτών των στόχων θα πρέπει να ξεκινήσει τον 4ο ή 5ο χρόνο το Ινστιτούτο.
Αυτές είναι "χρυσές μέρες" για ένα άτομο: δεν υπάρχει ακόμα φόβος, εσωτερικά εμπόδια, στάσεις "δεν μπορώ", "δεν θα πετύχω" κ.λπ. Ο μαθητής ενδιαφέρεται πολύ, δεν κουράζεται ζωή, δεν επιβαρύνεται από προβλήματα οικογένειας και νοικοκυριού, δάνεια, άλλες υποχρεώσεις, δεν περιορίζει τις δυσκολίες με την υγεία.
Από την άλλη πλευρά, στην ηλικία των 20-22 ετών, οι περισσότεροι νέοι εξακολουθούν να μην έχουν κάποιο επίπεδο ευαισθητοποίησης, δεν ξέρουν πώς να θέσουν σωστά στόχους και να τους υλοποιήσουν. Εδώ θα τους βοηθήσει ένας προπονητής καριέρας.
Τι είναι η καθοδήγηση σταδιοδρομίας και πώς λειτουργεί;
Η καθοδήγηση είναι μια συνεργασία μεταξύ ενός προπονητή και ενός πελάτη, κατά τη διάρκεια της οποίας απελευθερώνεται το δυναμικό του τελευταίου. Είναι μια διαδικασία που στοχεύει στην επίτευξη στόχων σε διάφορους τομείς της ζωής, συμβάλλοντας στην υλοποίηση της μάθησης και της ανάπτυξης και, ως εκ τούτου, στη βελτίωση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών δεξιοτήτων του εκπαιδευόμενου. Είναι μια τεχνολογία που μεταφέρει τον πελάτη από τη σφαίρα του προβλήματος στο βασίλειο της πιο αποτελεσματικής λύσης.
Η επαγγελματική καθοδήγηση είναι ένας στενότερος τομέας στον οποίο ο προπονητής παίζει το ρόλο ενός προσωπικού μέντορα και βοηθά στην επίτευξη των στόχων της σταδιοδρομίας του πελάτη.
Ο στόχος του είναι να βοηθήσει τον πελάτη να αποφασίσει για μακροχρόνια σχέδια σταδιοδρομίας - από ένα έως δέκα χρόνια, να επεκτείνει τους ορίζοντες, να παρέχει εργαλεία για αυτο-ανάπτυξη, να τους διδάξει να θέσει στόχους και να τους υλοποιήσει.
Ο προπονητής βοηθά τον πελάτη να αξιολογήσει αντικειμενικά τους δικούς του πόρους και να αντισταθμίσει την έλλειψή του. Επίσης, η κοινή συνεργασία με έναν προσωπικό μέντορα επιτρέπει σε ένα νεαρό άτομο να αποκαλύψει τα ταλέντα του, τις ικανότητές του, τις κλίσεις του, να συνειδητοποιήσει τη μοναδικότητά του, να σχηματίσει μια απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί να σας προσλάβει ένας εργοδότης;"
Δεν είναι μυστικό ότι πολλοί μαθητές έχουν μάλλον χαμηλή αυτοπειθαρχία. Ο προπονητής, ενώ συνεργάζεται με τον πελάτη, εκτελεί επίσης λειτουργίες ελέγχου, οι οποίες επιτρέπουν στον τελευταίο να κινείται πολύ πιο γρήγορα προς τους καθορισμένους στόχους.
Σε συνεργασία με έναν προπονητή, οι μαθητές έχουν τις ακόλουθες ευκαιρίες:
- να συνειδητοποιήσουν τις επιθυμίες τους, να αναγνωρίσουν ταλέντα και ικανότητες.
- σχηματίζουν βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους σταδιοδρομίας ·
- καταρτίζει ένα βήμα προς βήμα σχέδιο για την εφαρμογή τους ·
- να αποκτήσουν την απαραίτητη εμπειρία και γνώση στην επιθυμητή ειδικότητα ενώ εξακολουθούν να σπουδάζουν στο πανεπιστήμιο.
- αποκτήστε ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα έναντι άλλων υποψηφίων - αποφοίτων με τη μορφή πραγματικής εργασιακής εμπειρίας,
- θετικές συστάσεις, αποκτηθείσες δεξιότητες ·
- μάθετε να αναλύετε την αγορά εργασίας και να τοποθετείτε τον εαυτό σας σωστά.
- ανακαλύψτε τις «παγίδες» και τις «παγίδες» της διαδικασίας απασχόλησης ·
- επεκτείνετε τους δικούς σας ορίζοντες, μάθετε να σκέφτεστε "γενικά και με κρατικό τρόπο".
- συνειδητοποιήστε τη σημασία της αυτοπειθαρχίας και του αυτοέλεγχου, αποκτήστε τα εργαλεία για να ενσωματώσετε αυτές τις δεξιότητες στην προσωπική σας προσωπικότητα.
- μάθετε να αναλαμβάνετε την ευθύνη για τη ζωή σας και ό, τι συμβαίνει σε αυτήν.
Εν κατακλείδι, θα ήθελα να προσθέσω τα εξής: όσο νωρίτερα αποκαλύπτονται οι κλίσεις και τα ταλέντα ενός παιδιού, ενός εφήβου, ενός μαθητή, τόσο πιθανότερο είναι να επιτύχει σημαντικά αποτελέσματα τόσο στην καριέρα όσο και στη ζωή του. Γνωρίζετε ότι πάνω από 40 χρόνια εργασιακής εμπειρίας ξοδεύουμε 74.880 ώρες της ζωής μας στην εργασία; Αυτό είναι πάρα πολύ! Αν κάνουμε ό, τι θέλουμε, τι συμβαίνει, αυτό που μας αρέσει είναι η ευτυχία, έτσι δεν είναι;
Είμαι βέβαιος ότι κάθε γονέας θέλει ειλικρινά να δει το παιδί του ευτυχισμένο, απλά πρέπει να το επιτρέψετε, χωρίς να επιβάλλετε τις δικές σας ιδέες και στάσεις, χωρίς να τους οδηγήσετε στο πλαίσιο των προσωπικών σας πεποιθήσεων.
Είναι αδύνατο να μάθεις να πετάς χωρίς να δοκιμάσεις το χέρι σου, αλλά απλά βλέποντας τους άλλους να χτυπούν τα φτερά τους! Είναι αναποτελεσματικό να πετάς χωρίς να ξέρεις πού και γιατί!
Τώρα, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες του ευρύτερου πεδίου πληροφοριών, δεν έχει καθόλου δύσκολη τη διεξαγωγή αυτοδιάγνωσης και να καθορίσετε σε ποιο πεδίο δραστηριότητας πρέπει να δείξετε τον εαυτό σας, όπου μπορείτε να επιτύχετε τη μέγιστη επιτυχία, λαμβάνοντας όχι μόνο έναν καλό μισθό και ένα κοινωνικό πακέτο, αλλά και πραγματική απόλαυση από τη δουλειά!
Έλενα Τριγκούμπ
