Παρόλο που η εμπειρία έρχεται με την πάροδο των ετών, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αποκτήσετε γνώση της παιδαγωγικής σοφίας, ακόμη και στην αρχή της επαγγελματικής πορείας. Σύμφωνα με τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, η εμπειρία από μόνη της δεν είναι αρκετή για να δημιουργήσει την απαραίτητη επαφή με τους μαθητές. Κάθε νέα γενιά είναι τουλάχιστον κάπως, αλλά αισθητά διαφορετική από την προηγούμενη. Ως εκ τούτου, ένας δάσκαλος, ακόμη και πολύ έμπειρος, μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιες δυσκολίες στις σχέσεις με μαθητές. Ίσως αυτή είναι και η αποστολή του δασκάλου - να είσαι «δικός σου» στον κόσμο του παιδιού.
Οδηγίες
Βήμα 1
Ο σύγχρονος δάσκαλος στην τάξη προσπαθεί να μην σταματήσει, αλλά να συμβαδίσει με τις εποχές. Είναι ψυχολογικά και μεθοδολογικά καταλαβαίνω, διαθέτει τις απαραίτητες γνώσεις για τη μεθοδολογία και τη θεωρία της εκπαιδευτικής εργασίας, κατανοεί την εργατική νομοθεσία, ξέρει πώς να πλοηγεί σημαντικά κανονιστικά έγγραφα.
Βήμα 2
Επιπλέον, ο δάσκαλος της τάξης ενδιαφέρεται επίσης για θέματα που αφορούν τους νέους και επίσης μελετά τις τελευταίες σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών. Έχει μια ιδέα για τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά της εποχής των μαθητών, ειδικά της τάξης του. Συνειδητοποιώντας ότι είναι παιδιά της σημερινής υπερ-τεχνολογικής εποχής. Οι μαθητές επικοινωνούν όλο και περισσότερο στο Διαδίκτυο, έχουν μεγαλύτερη πρόσβαση σε μια ποικιλία πληροφοριών, οι οποίες μπορούν να έχουν τόσο θετικές όσο και αρνητικές απαντήσεις. Είναι υπέροχο όταν οι μαθητές βλέπουν έναν δάσκαλο ως μοντέρνο άτομο, αυξάνει την εξουσία και την εμπιστοσύνη του σε αυτόν.
Βήμα 3
Ο σύγχρονος δάσκαλος της τάξης βελτιώνει τακτικά τα προσόντα του, παρακολουθώντας περιοδικά θεματικές διαλέξεις, συνέδρια και σεμινάρια. Είναι πάντα ανοιχτός σε όλα τα νέα, επικεντρωμένα στην επαγγελματική και προσωπική του ανάπτυξη. Είναι επίσης καλό όταν ένας δάσκαλος είναι εξοικειωμένος με την υποδομή της πόλης όπου εργάζεται και ζει, αυτό επιτρέπει την καλύτερη οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων.
Βήμα 4
Είναι πολύ σημαντικό για έναν σύγχρονο δάσκαλο να μπορεί να επικοινωνεί σωστά με τους γονείς των μαθητών, πρέπει να έχει συνεχή επαφή μαζί τους. Σήμερα, υπάρχουν πολλοί τρόποι επικοινωνίας: η προσωπική σελίδα ενός δασκάλου ή ακόμη και ένας ιστότοπος, ένα ηλεκτρονικό περιοδικό και ταχυδρομείο. Ο δάσκαλος της τάξης μπορεί επίσης να δημιουργήσει μια σελίδα σε δημοφιλή κοινωνικά δίκτυα, όπου τα σύγχρονα παιδιά και οι έφηβοι περνούν συχνά τον ελεύθερο χρόνο τους.
Βήμα 5
Κατά το σχεδιασμό του εκπαιδευτικού συστήματος της τάξης, ο δάσκαλος στην αίθουσα πρέπει να λαμβάνει υπόψη τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες και τις επιθυμίες των παιδιών. Είναι πολύ χρήσιμο να οργανώσετε κοινές προβολές διαφόρων σχετικών ταινιών και στη συνέχεια να τις συζητήσετε με μαθητές. Κατά τη διάρκεια των ωρών της τάξης, αξίζει να θέσετε θέματα που είναι σημαντικά για τα παιδιά σήμερα.
Βήμα 6
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στον δάσκαλο της αίθουσας για μαθητές με κίνητρα και δύσκολους. Συχνά τέτοια παιδιά μένουν χωρίς την προσοχή των δασκάλων. Το καθήκον του δασκάλου είναι να απελευθερώσει τις δυνατότητες των μαθητών. Σε μια συνομιλία με παιδιά, πρέπει να είναι ειλικρινής, περιμένοντας μια απάντηση. Είναι απαραίτητο να δείξουμε τακτική και λιχουδιά, να εκτιμήσουμε τη μοναδικότητα της προσωπικότητας κάθε παιδιού. Και, φυσικά, πρέπει να αγαπάτε τα παιδιά. Χωρίς αυτήν την προϋπόθεση, δεν θα είστε σε θέση να γίνετε ένας καλός δάσκαλος στην αίθουσα.
