Οι δραστηριότητες της κρατικής διοίκησης που είναι υπεύθυνες για την εκπαίδευση σήμερα στοχεύουν στην ενίσχυση της εργασίας με παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες και τους γονείς τους. για τον εντοπισμό των κοινωνικών παραγόντων στα αρχικά στάδια. Για αυτούς και άλλους σκοπούς, οι εκπαιδευτικοί της τάξης υποχρεούνται να συμπληρώσουν μια πράξη έρευνας των συνθηκών στέγασης.
Ποιος και πότε συμμετέχει στη σύνταξη της πράξης
Η συμπλήρωση της πράξης εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης ενός ανηλίκου εμπίπτει στην αρμοδιότητα μιας ειδικής παιδαγωγικής επιτροπής, η οποία, εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να περιλαμβάνει έναν δάσκαλο-ψυχολόγο, έναν κοινωνικό δάσκαλο, έναν επιθεωρητή σχολείου και ακόμη και έναν αστυνομικό αστικής περιφέρειας.
Ο σκοπός αυτής της πράξης δεν είναι να «κοιτάξουμε στο ψυγείο μιας οικογένειας», όπως κάποτε πρότειναν ορισμένοι πολίτες, αλλά να διερευνήσουν τις συνθήκες υπό τις οποίες ζει και μεγαλώνει ένας μαθητής. Η ανάγκη για άμεση επίσκεψη προέκυψε από τη στιγμή που ο δάσκαλος της τάξης έχασε την ευκαιρία να επικοινωνήσει με γονείς και κηδεμόνες: πολύ συχνά δεν παρευρίσκονται σε ειδικές συναντήσεις, δεν ανταποκρίνονται σε μεμονωμένες προσκλήσεις, δεν απαντούν σε καταχωρήσεις στα ημερολόγια των παιδιών.
Συνήθως, η σχηματισμένη επιτροπή δεν προειδοποιεί για επίσκεψη για σκοπούς εξέτασης, μένει στον τόπο διαμονής του παιδιού το βράδυ, όταν οι γονείς είναι στο σπίτι, και συντάσσει πράξη παρουσία τους. Εάν η οικογένεια, επειδή είναι δυσλειτουργική, αποτρέπει την ολοκλήρωση της πράξης, οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να επικοινωνήσουν με την περιφέρεια της περιοχής για βοήθεια στην επίλυση του ζητήματος.
Αποχρώσεις σχεδιασμού εγγράφων
Η πράξη επιθεώρησης των κατοικιών και των συνθηκών διαβίωσης είναι μια έτοιμη μορφή εγκεκριμένη από ρυθμιστικούς κανονισμούς, αλλά πολλά διοικητικά ιδρύματα κάνουν μικρές αλλαγές σε αυτήν.
Εάν διενεργηθεί έρευνα σχετικά με τις συνθήκες διαβίωσης των πρώτων μαθητών, είναι απαραίτητο, εκτός από τα γενικά δεδομένα σχετικά με το τετράγωνο, τον αριθμό των κατοίκων και τη διαθεσιμότητα του χώρου εργασίας ενός μαθητή, για να σημειωθεί η παρουσία παιχνιδιών, παιδικών βιβλίων, εξοπλισμού για τον ύπνο του παιδιού.
Πώς μπορεί να βρεθεί γενικά η πράξη εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης ενός ανηλίκου
Κατά τη συμπλήρωση αυτού του εγγράφου, δώστε προσοχή στα ακόλουθα σημεία:
- όπου κοιμάται το παιδί (έχει ξεχωριστό κρεβάτι, δωμάτιο) ·
- την κατάσταση και την εμφάνιση του παιδιού και των γονέων στο σπίτι ·
- την παρουσία μιας γωνίας στην οποία το παιδί προετοιμάζει μαθήματα, παίζει, αναπαύεται ·
- μπάνιο (κατάσταση υγιεινής, διαθεσιμότητα και απρόσιτη χρήση οικιακών χημικών για μικρότερο μαθητή)
- την παρουσία ζώων στο σπίτι, την υγειονομική κατάσταση της διατήρησής τους ·
- την κατάσταση εξόδου από το δωμάτιο (πρέπει να είναι ελεύθερη, όχι γεμάτη) ·
- ένα σύνολο προϊόντων διατροφής για το παιδί (κατάλληλη ηλικία).
Στο τέλος του εγγράφου πρέπει να υπάρχει υπογραφή ενός από τους γονείς, όλα τα μέλη της επιτροπής, ο διευθυντής του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Η αναφορά τηρείται από τον καθηγητή της τάξης ή από το άτομο που ξεκίνησε την έρευνα.
